学部・大学院

教育のステップStep of education

キミの可能性が無限に拡がる教育ステップ

教育のステップ

将来の選択肢が拡がる
理科大スケールメリット

1年次は導入教育としての基幹基礎科目、2・3年次は基礎理論から応用理論、実験・実習へと漸次発展的に履修する専門基礎科目と専門科目、4年次は主に「卒業研究」を履修します。高度専門職業人を養成する大学院修士課程への進学も視野に入れた教育ステップを紹介します。

教育のステップ

教育のステップ

先輩たちのステップ例

山口東京理科大学 卒業→東京理科大学大学院 生命科学研究科 進学

本学で「研究」の楽しさに魅了され、進学を決意。
大学院ではこれまでと違った分野の研究に取り組みたい。

蒲生 捷さん 私はもともと生物学に興味をもっていたのですが、高校生の頃に電気の分野を学びたいと思い、本学に入学。現在はナノ粒子を用いて液晶テレビや携帯電話など液晶画面の省エネ化につながる研究に取り組んでいます。進学を決めた理由は、本学で研究の楽しさを知ることができ、いま改めて生物学の勉強をしたいと思ったから。大学院では生物学での知識や技術をもとに、抗ガン剤を用いずに身体の免疫機能でガンを治療する免疫学の研究を進めたいです。ガン撲滅という大きな課題に取り組み、多くの人々の役に立ちたいと思っています。 蒲生 捷さん蒲生 捷さん
兵庫県芦屋高校出身

山口東京理科大学 卒業 山口東京理科大学大学院 基礎工学研究科 進学

もっと研究を続けたい!その想いを胸に大学院へ。
将来は就職かドクターとなるか、これからじっくり見極めたい。

津田 祐輔さん

半導体やリニアモーターカーなどの分野に活かされる技術、「物質の誘導率」を研究のテーマに、電気の流れやすさについて学んでいます。現在の研究テーマに取り組むには卒業までの1年しかなく、もっと研究を続けたいと思ったので、大学院への進学を決意しました。大学院での2年間でより深い研究を進めるとともに、実用化できるものをつくっていきたいと思います。また将来の方向性としては、研究職という道も考えていますが、もう2年、大学院で学んでいく中でドクターまで進むかどうかまで含めて、じっくり考えたいと思っています。

津田 祐輔さん津田 祐輔さん
山口県長門高校出身

山口東京理科大学 → 東京理科大学特別編入学

勉強に、部活動に積極的にチャレンジ!

菅野 知紗さん 生物系の学問を追究したくなり、編入しました。現在は基礎工学部生物工学科で、DNAを中心に免疫学、酵素学、遺伝子工学などを学んでいます。吹奏楽部にも所属し、新しい出会いがありました。東京理科大学は大規模で、学生の自主性に任されている部分が多いですね。私も自分からアクションを起こし、可能性を広げるつもりです。 菅野 知紗さん 菅野 知紗さん
宮城県第二女子高校出身
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